同伴压力作文1000字_压力?压力!作文1000字

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1、同伴压力作文1000字

老梁是一个风华绝代的名嘴,他用一张利嘴说尽天下奇事,趣事,新鲜事,无论是什么话题,他都可以另辟蹊径,找到很多新的插入点,让人们情不自禁融入他的故事中去,卷入他的头脑风暴当中去。因此,每次听老梁讲述故事,每次看老梁解读人生,每次随老梁探索真理,我都感觉是一种玄乎其乎的享受。

有一次老梁就讲到了一个名为“同伴压力”的主题,在心理学上,同伴压力指的是当人们因为渴望自己被一个群体所接纳、认可而感受到的心理压力。当然,这里的同伴不仅仅是指我们周围的同学和同事,他也包括那些与我们年龄、地位、所处环境相仿的同龄人。因此我认为,从心理学这一角度来看,所谓的“同伴压力”其实是一种很正常的心理状态,而在当下这个竞争激烈的社会中,每个人都难免会经历这种压力,所以正视这种现象是必要的,而不是一味地去逃避他,拒绝他,忽视他。

老梁就讲到了一个有着“同伴压力”的故事,有一天,一个女孩说,当自己看到朋友圈里面有人在晒幸福,晒成功的话题时,她就会不由自主觉得很嫉妒,她会因为别人的成就,别人的幸福,别人的薪资等而感到焦炉,感到妒忌,感到压力,感到痛苦。在这种精神压力的折磨下,这个女孩就觉得自己是一个很坏的人,她认为自己不能接受别人比自己过得好,所以,为了不让自己的心理扭曲,为了不让自己变得这么狭隘,她就毅然决然的关闭了自己的朋友圈,让自己变得封闭,甚至完全不会看到别人的一切,好让自己冷静一段时间,作文修行一段时期。

那么面对女孩这样逃避的状态,老梁就说这种心里状态是正常的,它不能算完全意义上的妒忌,也不是说这个人很坏,他见不得别人好,见不得别人过得比自己幸福,相反这是一种名为“同伴压力”的正常反应。

老梁说世界上成功的人那么多,为什么我们不会妒忌马云和比尔盖茨等富豪,那是因为他们跟我们不属于同一个世界。而我们之所以会感到焦虑,感到压力,就是因为我们跟前都是一些跟自己同龄的伙伴,我们一直认为自己和同学,和同事是平等的,所以无论是物质上,还是精神上,一旦我们跟周边人拉开了差距,我们就会产生一种自卑,自惭,自我否定,自我怀疑的状态当中去。

更重要的是,老梁说这种心里并不可怕,可怕的是如果我们一直逃避它,忽略它,放任它,它所蕴含的黑暗力量就会变得越来越大,然后就会驱使我们去做一些打小报告,背后说闲话,背后插刀等类的坏事,去陷害别人,打击别人,好让别人过得比自己狼狈,活得比自己凄惨。所以,为了不让自己变得那么可怕,那么自私,那么卑鄙,那么邪恶,那么狭隘,那么无情,我们必须去正面这种“同伴压力”,积极健康的去解决自己的问题,发现自己的不足,从而提升自己,磨砺自己,升华自己。

最后,我想说,同伴压力可能是一种打击,但是从另一个角度来看,它也是一种激烈我们的手段,它会帮助我们变得越来越优秀,越来越坚强的,所以请正视“同伴压力”,因为它是我们成功路上必不可少的催化剂。

本文作者简介
作者姓名金展鹏 作者年龄12岁零8个月
在读学校东营锦华中学 在读班级初一6班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩96分
指导老师屈扬 老师职务任课老师

2、压力?压力!作文1000字

当天空足够黑暗的时候,你就能看见星星。——题记

静坐之时,突然觉悟,人要有所作为,必须拥有很多东西,比如压力。

人生之路不会一开始就是一条光明的平坦大道。对于人生的起伏,我们只有坦然接受。

压力,是你坚强背脊上负担的重量,激励你在“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的有限生命里,张扬个性的极致。

我们要背负着心灵的灼痛和压力前行。

林书豪,一个从小在美国长大的亚裔的孩子,并热衷于篮球,要知道,在美国,一个亚裔的孩子打篮球并不寻常,甚至是一件挺奇葩的事,所以,经常有人说一些种族歧视的话取笑他,还“恶毒”地给他取一些外号,但他并没有因为别人的冷嘲热讽而放弃自己的篮球梦,尽管面对很多人的质疑,尽管这个实现梦想的过程会很艰难,可他只是化压力为动力,默默地努力着,等待准备“破茧成蝶”的那一刻,结果正如大家都知道的一样,他在自己的领域里创造了属于自己的奇迹。不正如台湾作家几米曾经说过的一句话吗:我总在最深的绝望里,遇见最美的惊喜。

“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,不错的,压力亦是如此,但压力也是有限制的,适当的压力才能激发人的内在潜能。化压力为动力,看上去只是一个轻而易举的过程,却让我们离梦想更近了。

纵然矮小,他的演讲却让人驻足聆听,“小巨人”的美誉甚至让林肯感到竞选的压力,但他不曾畏惧过,不曾彷徨过,政治家的雄心让他不甘于平庸,从而树立自信,最终成为美国历史上最著名总统之一。

纵然穷困如凡高,但一句“我不愿作文用仅一次的生命给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画”足以体现凡高的傲骨,尽管生活的紧迫,使凡高倍感压力,但他依然选择了遗世而独立。

纵然余洪敏,但当一个人有了高飞的冲动时,他将再也不满足于匍匍于地,一个高考英语33分的失败者创办了影响力涉及世界的新东方教育集团,是什么鼓舞了他?是压力,是压力支撑着他走过了那一季的苦涩。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”在经历风雨后,在奋斗的泪水,汗水浸透了种子,开出了成功的花朵。我们仍需让压力时刻警示着我们,让我们尽情描绘生命绚丽的丹青,尽情展现生命的激情。

如果我们不再神情冷漠,不再双手抱膝,不再矜持自傲,相信生活的压力,会把我们打磨得更加坚韧。

压力过后,有人决定了人生前进的目标,而有人仍是昏昏沉沉,在梦与现实中徘徊,或许有人会问;“压力就一定能使人前进吗?”不,压力不一定会使你在瞬间突飞猛进,但压力一定会让你成为坚强者,从而创造源源不断的动力。

“尽管人生使你有一个哭泣的理由,你也要表现出一千零一个欢乐的理由”,感谢爱默生的话,压力,不是折磨,不是煎熬,它只是一种无形的促人进步的力量,奋进者用“拼搏”写意人生,退缩者用“软弱”做逃避的借口,熟视无睹者用“无所谓”来吞噬着大好年华……

西方哲人曾经说过:“没有泪水的人,他的眼睛是干涸的,没有梦想的人,他的夜晚是黑暗的。”而我说,没有压力的人,他的人生是空洞地,只有承受得住生活的压力,才能创造出焕发光彩的人生。

本文作者简介
作者姓名顾建华 作者年龄12岁零2个月
在读学校重庆聚奎中学 在读班级初一8班
性格特点拖延 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩101分
指导老师红秋葵 老师职务班主任

3、压力,来吧作文1000字

在我们生活中,每天都有来自于不同方面的压力,有的人压力来自于学习,有的人压力来自于工作,有的人压力来自于家庭,总之,压力在我们生活中无处不在。

各方面的压力曾经压垮过许多的经不起考验的人们,使他们在压力面前一次次的倒下,甚至放弃了原来的某些东西,甚至包括自己宝贵的生命,看到了压力的弊端,难道我们就只能害怕压力,就只能选择逃避来面对吗?我个人认为,作为一个学生,要善于利用压力,把压力变成动力变成一个垫脚石,使压力变成我们学习、生活的动力。压力,来吧!

我曾经看过这样一个故事,故事是;一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遇上了一场巨大的风暴,惊慌失措的水手们急得像热锅上的蚂蚁,一名有经验的老船长果断地下达命令:打开所有货仓,立刻往货仓里灌水。”水手们一脸担忧:险上加险,不是自寻死路吗?”,老船长非常镇静地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?永远被风刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了,把货仓都灌满了水,虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但是随着货仓的水越来越满,货仓渐渐得平稳了,老船长告诉那些松了一口气,瘫坐在甲板上的水手们:“一只没有装任何东西的空木桶很容易被风打翻,但是如果装满了水负重的木桶,风是吹不倒的,在货轮负重的时候才是最安全的,所以我才叫你们往货仓里灌水,相反,空船时我们才是最危险的。”

我们每一个人都是一只只在作文生活的海洋里航行的货轮,生活中的各种压力就像灌进货仓里的水,虽然这些水会成为我们航行的负担,也使我们疲惫、烦躁、力不从心,但它同时也是保证我们前行的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活中的波澜打翻。

另一个故事是这样的:一位动物学家对生活中在非洲大草原奥兰芝河岸的羚羊群进行研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度比西岸的羚羊每分钟快13米,这些差别使动物学家百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样都是以一种叫莺萝的牧草为主,有一年动物学家在保护动物协会的支持下,在东西各捉了10只羚羊,把它们送到对岸运到西的10只,一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了,这位动物学家终于明白了东岸的羚羊之所以弱小,还是因为缺少一群天敌。

是的,东岸的羚羊之所以强健是因为有狼群,求生的体能使它们强健,在生活中压力就像狼群一样,能够让我们为了战胜它,而不断加强自己,充实自己,不断的自我超越而养成不放弃不言败的精神,若是没有压力,我们就会过得很安逸,甚至有时我们在安逸中秃废自己,迷失自己,使我们在安逸中不思进取,毫无斗志,把自己从一只刺猬变成一只兔子,与孟子里的那句“生于忧患,死于安乐”毫无违和感。

它能让许多不可能变成可能,所以,让我们勇于面对压力,善于利用压力,在充满压力的生活中活得更精彩!

本文作者简介
作者姓名毕晨曦 作者年龄13岁零6个月
在读学校莒县文心高级中学 在读班级初二5班
性格特点稳重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩101分
指导老师匡新 老师职务任课老师

4、压力与动力作文1000字

压力越大,动力就越大。

——题记

我们生活在一个压力繁重的的世界上,我们几乎无时无刻都在承担各种压力。我们对“压力”这个无可避免的东西到底该怎么去看待它呢?

我想很多人都觉得,压力就像他们人生路途当中的拦路虎一样,阻挡他们的前行。一旦他们有了一点点的压力,他们就会一蹶不振,不愿去完成这件事情。但是这就像海上的船只,你给它装载许多东西,它航行起来会更安全;如果船是空载,反而会更危险。人承担的压力也是如此,给予一个人越大的压力,那么这个人就会有越大的动力。压力越大,动力就越大。

“压力越大,动力就越大”这句话是我课桌上一直贴着的座右铭,虽然它不算名言,但它也影响了我的日常生活与学习。有了这句话的时刻提醒,我的成绩一直名列前茅。父母和老师的一席坚决的话语——必须考进年级前xx名,给了我无限的动力,激励着我勇敢地向前迈进。最终的确没有辜负他们殷切的期望,在考试中取得了年级前几名的好成绩。

足够大压力可以给我们无穷的动力。这句话无可非议。我的体育成绩一向都是全班,甚至全年级最差的,平时比赛总是倒数第一,不过有一次截然不同。我们都知道,中考是我们人生当中的转折点,是决定我们人生命运的一场战役。你必须在这场战役中取得胜利作文,否则你将来就会有非常艰难的命运。施加了这么巨大的压力,怎么可能没有无穷的动力呢?果然,在中考中,1000米跑了接近四分钟,虽然还是小组倒数第一,但我已经非常满意,因为平常都是接近五分钟。就算是升入高中后,也从来没有打到过这个水平。这显然说明一个问题:人只有在施加了巨大的压力之后,才能发挥出超常的水平。

没有了压力,我的成绩能名列前茅吗?没了压力,我考试时能取得优异的成绩吗?没有了压力,我现在能在如此优秀的学校,如此优秀的班级遨游于知识的海洋,为了我的人生理想而继续奋斗吗?答案都是否定的。

没有了压力,我们究竟会有什么后果?后果只有一个——沉沦。一艘没有装载任何货物的船,在海上航行,他最终能够顺利地到达终点吗?我想这恐怕不可以吧。在航行途中,难免会遇到一点海浪或者一点海风,不装货物,这艘船就非常容易翻沉。我们人也是一样,如果不给我们施加压力,在人生旅途中,只要遇到了一点点小的挫折,就会陷入困境,无法前行,最终沉沦。如果我们在学习的过程中,没有任何压力,就相当于不会高考,那我们还会这么努力地学习吗?就是因为有了高考的压力,才使我们这么努力地学习。

我们的人生需要压力,因为有了压力我们才能有强大的动力。压力越大,动力就越大!

本文作者简介
作者姓名洪光 作者年龄15岁零4个月
在读学校新安江第三初级中学 在读班级高一7班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩90分
指导老师金日炫 老师职务副班主任

5、与同伴一起走过的日子作文1000字

日月如梭,光阴似箭。转眼间,伙伴们脸上的那一抹稚气不见了,更多的是一份成熟的气息。小时候的那些欢乐时光已不知不觉变成了回忆。小学里的各处都留下我们的足迹。晚上,天上的星星听我们讲着种种有趣的故事,眨眨眼,表示同意。那时候,我们形影不离,到处萦绕着我们朗朗的欢笑声。想着想着,我的思绪飘向了远方。

“今天的天气好晴朗,处处好风光……”,我们几个小伙伴手拉着手,在乡间小道上哼着欢乐的歌儿。鸟儿也站在树枝上“叽叽”地应和着,我们你一句,我一句地聊天,跟随春的步伐来到草地上,我们躺在草地上,任由温暖的阳光洒在我们身上,打几个滚儿,身上满是杂草,我小心地用手拔开刘心身上的草,生怕弄得不好,那刘大姑奶奶就该生气了。来到小河边,我们将捊起袖子坐在水边。让清凉的水划过我们的脚尖,舒服极了。我们用水你泼我,我洒你,一个个玩得像落汤鸡似的,虽然还是初春,但这时,水溅在身上也不觉得冷。玩累了,我们虚脱似的趴在草地上,聊天、谈地。待恢复了一点精神,我们又玩起了捉迷藏,树林、河边到处都是我们打闹的身影。不知不觉中,我们迎来了落日的黄昏,只好依依不舍的分离,但是明天“疯丫头”组合将继续狂欢作文。

清晨的一缕阳光唤醒了我们的生机,迎着太阳的几个疯丫头手牵手在蓝天白云下一起玩耍、歌唱;正午,我们在树荫下乘凉,一起讨论未来的时光,幽静的夜晚,我们一起爬上树,让眨眼的星星倾听着我们的故事。

每当我哭泣,总有她们在身旁安慰;每当我忧愁,总有他们的笑脸陪伴;每当我处于孤单,总有他们用心温暖了我的世界。有了她们,我学会了用笔面对世界。

那些我们一起走过的时光,是太阳、白云见证了我们的成长。是她们让我迎着朝霞从孩子成为青年,时光如列车,搭载了便要在不同的地方下站。它虽然带走了我们在一起幸福的日子,却永远带不走我们之间的那份友谊。

手牵手,心连心,有她们身影的地方就一定有我留下的足迹。我们一起走过了风风雨雨,看遍了太阳彩虹。无论在哪里,以前的时光终会变成回忆。

如今,我们已经分离,铭刻于心的永远是那份回忆,今天,我将迎着晨时的阳光继续成长,继续开心,以前的疯丫头要永远做,无忧无虑的“小泥鳅”。

与同伴一起走过的日子,一定会是我心灵深处的珍宝,再见儿时,迎接下一站的希望。谢谢那些日子,她们总在我身边,陪我哭,逗我笑,陪我淋雨,陪我晒太阳。

本文作者简介
作者姓名爱色岛 作者年龄14岁零2个月
在读学校益阳市赫山中学 在读班级初二2班
性格特点善良 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩118分
指导老师白小飞 老师职务班主任

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